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QUANDO O PROFESSOR PARTILHA A SUA VULNERABILIDADE ENCORAJA OS SEUS ALUNOS

šŸ’•SABIAS QUE QUANDO UM PROFESSOR PARTILHA A SUA VULNERABILIDADE ENCORAJA OS SEUS ALUNOS?

(ContinuaĆ§Ć£o)


Depois de iniciar a minha auto descoberta, em 2015, escolhi SER de forma intencional em todas as Ć”reas da minha vida e por isso tambĆ©m na minha profissĆ£o que desempenho desde 2000. Escolhi assim, e acredito que poderosamente, mudar e partilhar a minha prĆ³pria vulnerabilidade com os meus alunos e atravĆ©s dela a minha experiĆŖncia, como exemplo.


Partilho agora contigo com a intenĆ§Ć£o de te inspirar a usar o poder da vulnerabilidade atravĆ©s de quem Ć©s e da tua prĆ³pria histĆ³ria de vida.


Como tenho muita energia e queria ser exemplo, tomei a decisĆ£o de instalar a calma na minha vida e por isso iniciei a prĆ”tica da metodologia de coaching com a aplicaĆ§Ć£o de ferramentas que me ajudassem a falar mais baixo e a abrandar um pouco.


Para potenciar sucesso partilhei com os meus alunos a minha escolha e de como esta decisĆ£o era um grande desafio para mim.


Escolhi ainda inspirĆ”-los e para isso partilhei a minha intenĆ§Ć£o: disse-lhes que estava a iniciar este processo e que se eu era capaz de fazer esta escolha aos 38 anos, eles tinham 30 anos de avanƧo em relaĆ§Ć£o a mim, jĆ” que tinham 8. Inspirei-os a olhar para o poder que tinham nas suas mĆ£os, de pensarem e escolherem que mudanƧas individuais queriam fazer.

Acredito que ao partilhar a sua vantagem relativamente a mim para escolherem que rumo queriam para as suas vidas e particularmente para aquele ano estava, alĆ©m de me responsabilizar, a passar verdadeira influĆŖncia.


Posso garantir-te que desde esse ano atĆ© hoje os resultados da metodologia de coaching sĆ£o incrĆ­veis:

- PassĆ”mos a definir objetivos diĆ”rios e mensais; - As aulas sĆ£o mais tranquilas, criativas e focadas nas necessidades dos alunos;

- A comunicaĆ§Ć£o Ć© mais eficaz e empĆ”tica e por isso com grandes ganhos na melhoria da gestĆ£o emocional, no autoconceito, no encontro de soluƧƵes para os conflitos (que deixam de ter impacto no grande grupo e sĆ£o resolvidos pelos prĆ³prios alunos em conversas individuais que sĆ£o depois partilhadas com a professora e em grupo quando consideram importante como aprendizagem);

- Melhoria na autoestima pelo reconhecimento prestado a partir do potencial de cada aluno e pelo treino e mudanƧa de mindset (de mentalidade fixa para mentalidade de crescimento).

- (...)


Posso dizer, porque vivo, que desde esse ano atƩ hoje o impacto desta metodologia tem sido marcante.


Para concluir partilho que A VULNERABILIDADE GERA PODER:


šŸ’–Torna-nos exemplo quando permitimos que essa vulnerabilidade seja partilhada;

šŸ›„Ajuda-nos a aprender mais sobre quem somos;

šŸ”¦Aprendemos a aprender que temos todos os recursos necessĆ”rios para SER;

šŸ’•Descobrimos que quando ajuDAMOS o outro a acreditar no seu prĆ³prio potencial, possibilidades e oportunidades, acrescentamos valor Ć  nossa vida e Ć  vida do outro.

šŸ’Ž Experienciamos que ganhamos coragem a partir do reconhecimento do valor Ćŗnico de cada pessoa e ainda como parte do todo.

šŸ¤—E ainda, porque ajuDAMOS em aceitaĆ§Ć£o, ajudamos o outro a descobrir e compreender que porque consegue uma vez e outra e outra, serĆ” capaz tambĆ©m da prĆ³xima vez e na outra... com impacto em todas as Ć”reas da vida e para a vida.

āœ‹Mais, esta mudanƧa traz uma satisfaĆ§Ć£o que se desdobra em relacionamentos fortalecidos, consistentes e no desenvolvimento do espĆ­rito de entre ajuda.


šŸŽÆQuanto a mim transformou a minha forma de SER PROFESSORA, SER ā™„ na EDUCAƇƃO E SER PESSOA.






šŸ”¦A tua vulnerabilidade, como exemplo, pode ser transformada em coragem para agir rumo ao que queres para a tua vida e tambĆ©m para a tua profissĆ£o e famĆ­lia.

šŸ”¦A vulnerabilidade gera e cria responsabilidade e compromisso. Move-nos a continuar a escolher definir e cumprir novas metas, pois sabemos que sendo partilhadas deixam de ser sĆ³ nossas e passam a ser tambĆ©m um pouco do outro.

Somos mais e melhores juntos!


ā“O que podes ganhar? Muito mais do que sonhas!


Eu ganho:

ā¤Estreitamento de laƧos, ā¤Compromisso, ā¤MudanƧa rumo ao que quero construir, ā¤Capacidade para aceitar as diferenƧas, ā¤Aulas mais tranquilas e significativas,

(...)

ā¤Finais de ano com sentido de cumprimento de propĆ³sito e com baterias ainda carregadas šŸ™ƒšŸ˜‰šŸ’•šŸŽÆšŸ”¦ e valorizaĆ§Ć£o pessoal atravĆ©s do cumprimento da minha missĆ£o.





ā“O que te parece?

šŸŽÆA vulnerabilidade Ć© um VALOR. Usa-a com intenĆ§Ć£o!

E CORAGEM! šŸ™ƒšŸ˜‰šŸ¤—šŸ’– Bem vindo ano letivo! Vamos construir com CORAGEM e juntos!

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